LILLEHAMMER: Fysisk aktivitet og kosthold er langt på vei implementert i Lillehammers barnehager. Nå er det skolenes tur, og de viser at fag og gym kan kombineres. Søre Ål skole og Røyslimoen skole er allerede godt i gang med å kombinere fag med fysisk aktivitet, og folkehelsekoordinator Bengt Fjeldbraaten i Lillehammer kommune sier målet er å utvikle en tilsvarende aktivitetsbank for skolene lik den barnehagene har fått. Der er nemlig en hel CD full av aktiviteter og ideer på plass.

Matte på nytt
- Fysisk aktivitet i skolen skal ikke gå på bekostning av fagene. Men her viser de at det kan kombineres, sier Fjeldbraaten. I Skogenhallen er tredje klasse ved Søre Ål skole klare for kombinert gym- og mattetime.
- Her ser dere fem matter, og på hver matte ligger blyant, papir og en terning. Først skal dere deles inn i lag, så skal dere slå terning som forteller hvilken gjenstand dere skal hente på andre siden av hallen, instruerer Jon Bråten elevene. Terningkastene er verd enten en tennisball, en kjegle eller en vest med ulike poengsummer, som til slutt skal legges sammen.

Passer alle
- Dere skal rekke å hente mange ting før jeg blåser i fløyta, og så skal vi se hvor mange poeng dere klarer å samle, forklarer læreren. Elevene blir ikke bare spreke – de lærer også matte samtidig, i tillegg til at oppgaven krever samarbeid.
- Det er jo ingen konkurranse hvor den sterkeste gutten vinner, dette når alle. Selv om man er god i matte, er man kanskje avhengig av noen som løper raskere for å vinne, sier Fjeldbraaten, som kom inn i folkehelsearbeidet gjennom jobben på Lillehammer rehabiliteringssenter.
- Vi fikk inn bilder og ideer fra alle barnehagene med måter å løse behovet for mer fysisk aktivitet og bedre kosthold på. Nå er egne retningslinjer for kosthold, for eksempel at det ikke serveres kake, innført i alle barnehagene. Nå har de i tillegg aktivitetsbanken å bruke, og da er skolene neste, sier han.

Scrabble
Røyslimoen skole har tatt i bruk den såkalte Aball1 – 25 røde og 25 blå håndballer med et tall og en bokstav på.
- Dette er på en måte Scrabble med ball, eller man kan løse matteoppgaver med dem. Her lærer man både matte, norsk og samarbeid samtidig med at man får røre på seg, forklarer Glenn Andersen i firmaet Gladiator GT som står bak Aball1. Balleken er allerede innført i 140 andre skoler i Norge, mens Røyslimoen er først i Lillehammer. To hefter med oppgaver i norsk og matte følger bag’en med baller.
- Vi har også brukt disse i teambuilding ute i bedrifter. Mulighetene er tilnærmet endeløse, sier Andersen.

Morsomt
- Det er egentlig litt læreravhengig, det er enkelt for alle å bruke, samtidig kan man heve vanskelighetsgraden etter hva klassen behersker. Man må treffe klassen sin, og å lede unger i fysisk aktivitet er jo en kunst i seg selv, mener Andersen. Andreklassingene ved skolen er for lengst i gang med å sprette røde og blå baller rundt i gymsalen mens de venter på nærmere instruksjoner. Snart skal de lage en kjempemolekyl ved å klemme ballene fast mellom hverandre uten å bruke hendene.

Kjente leker
- Aball1 er basert på kjente leker og spill som memory, ulike kryssordformer, magisk trekant, magisk firkant og en hel del flere. Målet er å ha det gøy, og lære noe samtidig, forklarer Tor Sandberg i Gladiator GT, mens han prøver å balansere en ball panne mot panne med rektor Erland Sandvik – mens de tar armhevinger.
- Ungene får motivasjon både for læring og fysisk aktivitet. Selv de som ikke liker fotball eller håndball, synes Aball1 er gøy, smiler han. Firmaet startet opp i Groruddalen før Aball1 i det hele tatt var oppfunnet – og neste år skal konseptet selges i utlandet.